DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3
Hits 1 – 20 of 42

1
Evaluating effects of different forms of revision instruction in upper-primary students [<Journal>]
López, Paula [Verfasser]; Torrance, Mark [Verfasser]; Rijlaarsdam, Gert [Verfasser].
DNB Subject Category Language
Show details
2
Validation of the Writing Strategies Questionnaire in the Context of Primary Education: A Multidimensional Measurement Model
In: Front Psychol (2021)
BASE
Show details
3
In search of an effective source use pattern for writing argumentative and informative synthesis texts [<Journal>]
Vandermeulen, Nina [Verfasser]; Broek, Brenda van den [Verfasser]; Steendam, Elke Van [Verfasser].
DNB Subject Category Language
Show details
4
Source use and argumentation behavior in L1 and L2 writing: a within-writer comparison [<Journal>]
Weijen, Daphne van [Verfasser]; Rijlaarsdam, Gert [Verfasser]; Bergh, Huub van den [Verfasser]
DNB Subject Category Language
Show details
5
Quantifying the quality difference between L1 and L2 essays: A rating procedure with bilingual raters and L1 and L2 benchmark essays
In: Language testing. - London : Sage 30 (2013) 1, 71-97
OLC Linguistik
Show details
6
Annotated Bibliography of Research in the Teaching of English (2007)
Beach, Richard; Bigelow, Martha; Dillon, Deborah. - : National Council of Teachers of English, 2013
BASE
Show details
7
Het gebruik van T1 tijdens schrijven in T2
In: Levende talen tijdschrift. - Amsterdam : Bureau Levende Talen 12 (2011) 2, 3-13
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
8
Written narrations by 8- to 10-year-old Turkish pupils in Flemish primary education: a follow-up of seven text features
In: Journal of research in reading. - Leeds : Wiley-Blackwell 33 (2010) 1, 20-38
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
9
L1 use during L2 writing: an empirical study of a complex phenomenon
In: Journal of second language writing. - Amsterdam ˜[u.a]œ : Elsevier 18 (2009) 4, 235-250
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
10
L1 use during L2 writing: An empirical study of a complex phenomenon
In: Journal of second language writing. - Amsterdam ˜[u.a]œ : Elsevier 18 (2009) 4, 235-250
OLC Linguistik
Show details
11
Naar een gestructureerd curriculum voor het literatuuronderwijs
In: Levende talen tijdschrift. - Amsterdam : Bureau Levende Talen 10 (2009) 2, 24-34
OLC Linguistik
Show details
12
Differences in process and process-product relations in L2 writing
In: ITL. - Amsterdam : Benjamins (2008) 156, 203-226
BLLDB
Show details
13
'Een spiekbriefje leren maken?!' Sommige schoolboeken zijn gewoon te moeilijk - Schoolboekenmakers en -schrijvers maken de schoolboeken vaak te moeilijk voor vmbo'ers van de lagere niveaus. Hoe kan het vak Nederlands deze leerlingen ondersteunen? Een experiment.
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek 94 (2007) 2, 17
OLC Linguistik
Show details
14
Observerend leren en de effecten op de organisatie van schrijfprocessen
In: Levende talen tijdschrift. - Amsterdam : Bureau Levende Talen 8 (2007) 4, 3-15
BLLDB
Show details
15
Annotated bibliography of research in the teaching of English
In: Research in the teaching of English. - Urbana, Ill. 42 (2007) 2, 188-227
BLLDB
Show details
16
De koffietafel. Nederlands en beroepsvoorbereidende vakken: experimenteren in het vmbo - Uit de vraag hoe het vak Nederlands praktisch en betekenisvol kan worden ingezet op het vmbo is het project 'De koffietafel' geboren. Een verslag over het bijzondere samenwerkingsverband tussen docenten verzorging, docenten Nederlands en onderzoekers van de Universiteit van Amsterdam.
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek 93 (2006) 8, 5-7
OLC Linguistik
Show details
17
Editorial [<Journal>]
Kooy, Mary [Verfasser]; Rijlaarsdam, Gert [Verfasser]
DNB Subject Category Language
Show details
18
Schrijftaken en schrijverstypen - Zijn verschillende schrijverstypen gebaat bij verschillende schrijftaken? Marleen Kieft en Gert Rijlaarsdam over ingenieurs en beeldhouwers.
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek 92 (2005) 2, 9-12
OLC Linguistik
Show details
19
Observerend leren: een kernactiviteit in taalvaardigheidsonderwijs, Deel 1, Ontwerpadviezen uit onderzoek verkregen
In: Levende talen tijdschrift. - Amsterdam : Bureau Levende Talen 6 (2005) 4, 10-20
BLLDB
Show details
20
Observerend leren: een kernactiviteit in taalvaardigheidsonderwijs, Deel 2, Praktijkvoorbeelden
In: Levende talen tijdschrift. - Amsterdam : Bureau Levende Talen 6 (2005) 4, 21-28
BLLDB
Show details

Page: 1 2 3

Catalogues
1
0
17
0
6
0
0
Bibliographies
17
0
0
0
0
0
0
0
2
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
3
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern